生成式人工智能賦能高中信息技術(shù)教學(xué)

——以“在線加法練習(xí)系統(tǒng)”項目教學(xué)為例

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摘要：本文針對當前高中信息技術(shù)新教材教學(xué)中存在的問題，同時為了促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，借助生成式人工智能設(shè)計項目式學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了生成式人工智能賦能高中信息技術(shù)教學(xué)思路，并研究其中的技術(shù)支持過程，以期為信息技術(shù)教學(xué)提供新的教學(xué)策略和案例。

關(guān)鍵詞：生成式人工智能；高中信息技術(shù)

中圖分類號：G434  文獻標識碼：A  論文編號：1674-2117（2024）16-0046-04

生成式人工智能對教學(xué)領(lǐng)域的影響

1.人類教師的局限性

教師在教學(xué)過程中面臨諸多局限性。（剩余3136字）