大概念視角下的高中信息技術(shù)項(xiàng)目式單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

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摘要：大概念視角下的單元是素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成的單位。為培養(yǎng)學(xué)生解決真實(shí)性問(wèn)題的思維，本文以“用數(shù)據(jù)表達(dá)中國(guó)文化”項(xiàng)目為例，在“大單元”理念引領(lǐng)下緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)，重新建構(gòu)知識(shí)體系，并以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為路徑，通過(guò)設(shè)計(jì)真實(shí)性的問(wèn)題情境、搭建科學(xué)的學(xué)習(xí)支架、制訂有效的評(píng)價(jià)策略，將目標(biāo)、資源、評(píng)價(jià)有效整合，達(dá)成學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余2969字）