走向國(guó)際共識(shí)的中小學(xué)AI教育

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編者按：因?yàn)榉g的問(wèn)題，“智能”“智慧”和“Intelligence”“Smart”這幾個(gè)名詞往往是混用的，如“智慧校園”對(duì)應(yīng)的單詞是“Smart School”，“智慧社會(huì)”則對(duì)應(yīng)“Intelligent Society”?！爸悄芙逃笔侵溉斯ぶ悄芙逃€是智慧教育？“智能設(shè)備”是指人工智能設(shè)備還是電腦類設(shè)備？語(yǔ)義的混淆給人工智能教育的內(nèi)容和目標(biāo)界定帶來(lái)了困擾，也造成了“泛人工智能教育”（指把人工智能教育的邊界泛化到機(jī)器人、編程、物聯(lián)網(wǎng)等）的尷尬。（剩余11413字）