多層級設(shè)計,打造活力數(shù)學教學課堂
【摘 要】一個經(jīng)歷多層級謀劃與醞釀的教學活動,它一定是充滿智慧的,也是充滿活力的。為此,在小學數(shù)學教學中教師要精于多層級的設(shè)計,力求通過“依托文本,助力規(guī)律感悟”“引入史話,豐厚學習底蘊”“指導實踐,加速本質(zhì)領(lǐng)悟”等環(huán)節(jié)的打磨,讓學生對數(shù)學學習更感興趣,也愿意積極地投入數(shù)學知識的探究學習之中,從而讓他們的學習活動更加有情趣。(剩余4213字)
試讀結(jié)束
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- 小學教學研究·(中旬·數(shù)學)
- 2022年02期
目錄
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