巧用“頭腦風(fēng)暴法”促進(jìn)前概念轉(zhuǎn)化

——“頭腦風(fēng)暴法”在科學(xué)前概念教學(xué)中的運(yùn)用

【摘 要】將“頭腦風(fēng)暴法”運(yùn)用于小學(xué)科學(xué)前概念教學(xué)，能全面呈現(xiàn)學(xué)生科學(xué)前概念，便于教師實(shí)施深度教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生前概念的轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

【關(guān)鍵詞】頭腦風(fēng)暴法 小學(xué)科學(xué) 前概念 創(chuàng)新思維

小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：科學(xué)教學(xué)應(yīng)首先關(guān)注學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知發(fā)展水平?？茖W(xué)概念的形成建立在前概念基礎(chǔ)之上。（剩余3944字）