“小動作”，大作用

——音樂律動在音樂課堂中的運(yùn)用探析

【摘 要】音樂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要組成部分之一，其在學(xué)生美育思維培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。因此，優(yōu)化音樂教學(xué)質(zhì)量，提升美育教育效果，已經(jīng)成為音樂教育關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。對此，本文為確保音樂教學(xué)效果有效提升，將探討音樂律動在音樂課堂中的應(yīng)用價(jià)值，并在明確音樂律動在教學(xué)中的作用的前提下，探討音樂律動的應(yīng)用方法，以進(jìn)一步提升教學(xué)中音樂律動的應(yīng)有效能，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。（剩余3269字）