培育學(xué)生弘雅品格的多維場(chǎng)域建構(gòu)
【摘 要】依托品格提升工程項(xiàng)目,龍虎二小進(jìn)行了學(xué)校文化落地與學(xué)生品格培養(yǎng)的融合發(fā)展,這樣的發(fā)展思路來(lái)自對(duì)已有探索軌跡的梳理與回顧。本文主要從課程實(shí)施與評(píng)價(jià)、場(chǎng)域建設(shè)、組織與制度建設(shè)等方面入手,探討整體建構(gòu)與推進(jìn)學(xué)校育人體系的策略。
【關(guān)鍵詞】弘雅品格 多維場(chǎng)域 融通
在德智體美勞全面發(fā)展這一宏大的國(guó)家培養(yǎng)目標(biāo)體系之下,學(xué)校主要依托“培育弘雅品格的多維場(chǎng)域建構(gòu)”這一品格提升工程項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生特色培養(yǎng)目標(biāo)。(剩余2836字)
試讀結(jié)束
目錄
- 為農(nóng)村孩子“加餐”?為民族復(fù)興...
- 學(xué)府傳古韻,府學(xué)育棟梁...
- 培育學(xué)生弘雅品格的多維場(chǎng)域建構(gòu)...
- 永以致經(jīng)典 泰以弘文化...
- 兒童情緒疏導(dǎo)策略研究...
- 深植“勤奮感”,智育“向陽(yáng)花”...
- 新技術(shù)支持下新型學(xué)習(xí)課堂的范式...
- 指向“高階思維”培養(yǎng)的“微項(xiàng)目...
- 跨學(xué)科課程整合校內(nèi)外協(xié)同育人實(shí)...
- 讓每一顆童心向美而生...
- 樂(lè)在其中 水美童心...
- 童心慧編,賦能未來(lái)...
- 融通處理,將語(yǔ)文要素落實(shí)到位...
- 讓想象的花兒在課堂綻放...
- 打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)“暗箱”促學(xué)生覺(jué)知...
- 語(yǔ)文閱讀策略單元的教學(xué)實(shí)施...
- 也談數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲...
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)“口語(yǔ)交際...
- 作業(yè)因“生態(tài)”而精彩?課堂因“...
- 模仿與創(chuàng)造:“讀寫(xiě)融和”中作為...
- 追求理解的聽(tīng)課能力的培養(yǎng) 促進(jìn)...
- 巧用“頭腦風(fēng)暴法”促進(jìn)前概念轉(zhuǎn)...
- 淺談高年級(jí)彈性作業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新...
- 精備巧設(shè),讓板書(shū)之美浸潤(rùn)課堂...
- 淺析核心素養(yǎng)視野下語(yǔ)文學(xué)科的大...
- 妙用身體打擊樂(lè),激活課堂生命力...
- 有效提問(wèn)在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中的...
- 最杰出的藝術(shù)本身就是想象...
- “理法”結(jié)合:讓小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教...
- “小動(dòng)作”,大作用...
- 走近“文心”,發(fā)現(xiàn)閱讀的美...
- 核心素養(yǎng)立意下的英語(yǔ)測(cè)試命題探...
- 淺談資源整合在綜合實(shí)踐教學(xué)中的...
- 基于數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的高階思維培養(yǎng)...
- 以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂...
- 品味轉(zhuǎn)化思想,撥開(kāi)思維迷霧...
- 多層級(jí)設(shè)計(jì),打造活力數(shù)學(xué)教學(xué)課...
- 踐行深度學(xué)習(xí),發(fā)展閱讀素養(yǎng)...
- 特別的愛(ài)給特別的你...
- 特別的關(guān)愛(ài)給特別的學(xué)生...