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【摘要】本文基于對海南中職英語教學(xué)現(xiàn)狀的分析，以旅游英語課程為例，在產(chǎn)出導(dǎo)向法理論指導(dǎo)下，深入探討在“三教”改革背景下的符合海南中職旅游英語學(xué)科發(fā)展的教學(xué)模式，創(chuàng)新提出3P（Pre-assignment，Participatory Learning，Post-assessment）教學(xué)模式，即課前任務(wù)—課中參與性學(xué)習(xí)—課后評價的教學(xué)模式。（剩余5300字）
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“三教”改革背景下的中職旅游英語教學(xué)模式創(chuàng)新策略
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