在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

【摘要】當(dāng)今社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步和現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)小學(xué)教育提出了新的挑戰(zhàn)，學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展愈發(fā)受到重視。核心素養(yǎng)反映了數(shù)學(xué)本質(zhì)與數(shù)學(xué)思想，是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的，具有綜合性、整體性和持久性。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須始終堅(jiān)持“聚焦核心素養(yǎng)，面向未來(lái)”的基本原則，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)獲得適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)和素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。（剩余5253字）