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【摘要】大自然是開展科學(xué)教育活動的重要環(huán)境資源，幼兒自然而然地會被各種自然現(xiàn)象所吸引，激發(fā)起濃厚的好奇心與探索欲，并在觀察、操作、思考中進行深度學(xué)習(xí)，積累豐富的自然科學(xué)經(jīng)驗，提升科學(xué)探究能力。本文基于對幼兒園自然科學(xué)課程開展價值的分析，并從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價等方面深入探討了自然科學(xué)課程的構(gòu)建策略，以期為幼兒園自然科學(xué)課程的建設(shè)提供一定的參考。（剩余3145字）
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幼兒園自然科學(xué)課程的價值探討與構(gòu)建策略
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