核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)問題意識培養(yǎng)的策略研究

【摘 要】本文探討了教師在核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識。通過分析當(dāng)前小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的現(xiàn)狀，提出借助創(chuàng)設(shè)問題情境、鼓勵主動提問、引導(dǎo)深度思考以及強(qiáng)化實踐應(yīng)用等策略，旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力，為提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 問題意識 教學(xué)策略

核心素養(yǎng)作為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在知識、技能、情感、態(tài)度和價值觀等多維度的全面發(fā)展。（剩余2696字）