警惕語(yǔ)文教學(xué)的考試化傾向

語(yǔ)文教學(xué)原本是非常樸實(shí)的，但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)始走向功利化，圍繞提高考試分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)始異化，凡是能夠提高考試成績(jī)的方法都用上。甚至于語(yǔ)文課堂教學(xué)的模式也呈現(xiàn)考試化狀態(tài)。一篇文章的教學(xué)，設(shè)置諸多問(wèn)題讓學(xué)生回答，課堂上就是這些問(wèn)題的問(wèn)與答，還美其名曰啟發(fā)式。為了增添課堂教學(xué)的熱鬧氣氛，在學(xué)生每一次正確回答之后，教師讓全班同學(xué)給予很有節(jié)奏的掌聲。（剩余960字）