任務(wù)分析理論下的小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)探析

——以《在牛肚子里旅行》一課為例

【摘 要】本文以《在牛肚子里旅行》這篇課文為例，探討學(xué)習(xí)任務(wù)群在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，讓學(xué)生通過問題的提出、問題的解決和問題的評價(jià)等過程，深化對課文內(nèi)容的理解，提升學(xué)習(xí)效果。

【關(guān)鍵詞】任務(wù)分析 小學(xué)語文 學(xué)習(xí)任務(wù)群

小學(xué)語文三年級上冊《在牛肚子里旅行》是一篇生動有趣的科學(xué)童話。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生不僅能夠生動了解牛消化過程的基本知識，還能夠感受到朋友間的美好真情，并懂得在朋友遇到困難時(shí)要真心幫助的道理。（剩余2847字）