鑄牢中華民族共同體意識(shí)在道德與法治課堂上的挖掘與教學(xué)實(shí)踐

【摘 要】本文圍繞開發(fā)整合課本內(nèi)容，情境融合、課堂參與，知行合一、課后拓展等三個(gè)方面展開論述，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出鑄牢中華民族共同體意識(shí)的有針對(duì)性的教學(xué)策略和實(shí)踐方法。

【關(guān)鍵詞】鑄牢中華民族共同體意識(shí) 道德與法治 課堂教學(xué)

鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是促進(jìn)中小學(xué)生“五個(gè)認(rèn)同”的重要途徑。（剩余3121字）