基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思力的培養(yǎng)

——以“長方體的認(rèn)識”教學(xué)為例

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［摘 要］關(guān)注與培養(yǎng)學(xué)生的反思力是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要舉措之一，也是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的有效方式。基于深度學(xué)習(xí)視角下的反思力培養(yǎng)，需要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生體會反思之益、感受反思之力、享受反思之趣，從而為學(xué)生夯實每一步學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的解題能力，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

［關(guān)鍵詞］反思力；深度學(xué)習(xí)；長方體

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）08-0083-03

一、審視：對深度學(xué)習(xí)下的反思力培養(yǎng)的思考

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中指出，學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成質(zhì)疑問難、自我反思和勇于探索的科學(xué)精神。（剩余3919字）