單元整體教學(xué)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題序列教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

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［摘 要］單元教學(xué)的問(wèn)題序列能幫助學(xué)生梳理單元的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)從“問(wèn)題教學(xué)”到“素養(yǎng)發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。教師要基于單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)核心問(wèn)題，通過(guò)單元核心問(wèn)題的引領(lǐng)，確定各課時(shí)的主干問(wèn)題，每課時(shí)按照一定邏輯結(jié)構(gòu)精心設(shè)計(jì)，圍繞主干問(wèn)題生成多個(gè)子問(wèn)題，形成貫穿整個(gè)單元教學(xué)的問(wèn)題序列。

［關(guān)鍵詞］問(wèn)題序列；單元整體教學(xué)；主干問(wèn)題；子問(wèn)題

［中圖分類(lèi)號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）08-0035-03

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）指出：“改變過(guò)于注重以課時(shí)為單位的教學(xué)設(shè)計(jì)，推進(jìn)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容與核心素養(yǎng)表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)。（剩余3940字）