趣·理·思·技·評：小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)策略

——以“表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課”為例

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［摘 要］以蘇教版教材二年級上冊“表內(nèi)乘法”單元復(fù)習(xí)為例，通過設(shè)計趣味情境、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、發(fā)展思維能力、融合技術(shù)工具、實施多元評價等實踐路徑，探索如何有效提升復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)效能，促進學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］單元復(fù)習(xí)；表內(nèi)乘法；復(fù)習(xí)策略

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）08-0072-03

復(fù)習(xí)課作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要課型，其教學(xué)效能提升始終是教師面臨的教學(xué)挑戰(zhàn)。（剩余3167字）