在語篇教學中探尋思維訓練的有效路徑

打開文本圖片集

【摘 要】課堂教學是培養(yǎng)學生思維能力的主渠道，教師要在深入鉆研課標、教材和研究學生的基礎上，精心設計教學方案，選擇恰當的教學方法，不斷尋找契機，使學生的思維延展和深化，發(fā)展學生的思維能力，從而形成良好的思維品質。

【關鍵詞】語篇教學 思維能力 思維品質

英語專家王薔指出：“英語閱讀不僅能提升學生的語言能力，還有助于提升學生的思維品質、文化品格、學習能力，促進學生全面發(fā)展，閱讀是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的必經之路。（剩余4559字）