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【摘 要】隨著新課改教育的不斷推進(jìn)，在當(dāng)前的美術(shù)課堂教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的重視程度越來(lái)越高。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)選擇合理的課堂教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生站在一個(gè)文化探索者的角度去理解相關(guān)美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的文化理解能力，充分提升學(xué)生的美術(shù)能力，為學(xué)生的個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)提升打下基礎(chǔ)。（剩余3447字）
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借助美術(shù)欣賞教學(xué)，涵育學(xué)生文化理解能力
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