小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)形式的思考

——基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的視角闡述

社會的發(fā)展需要以文明為基石，小學(xué)生在處于價值體系形成的階段，因此教師在教學(xué)過程中，要注意道德與法治課堂教學(xué)形式，在教學(xué)的過程中，給學(xué)生展現(xiàn)課程的魅力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值體系。因此，在小學(xué)道德與法治課堂中，基于學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行價值的引導(dǎo)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成正確的價值體系，形成正確的人生觀與世界觀，促進學(xué)生健康發(fā)展。（剩余4687字）