基于史料實證素養(yǎng)的初中歷史探究學(xué)習(xí)有效實施

進(jìn)入初中階段后，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步增加，學(xué)習(xí)的知識量非常大。就歷史這門學(xué)科來說，教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行理論知識的講述，與此同時，更加要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身核心素養(yǎng)的培育。在史料實證素養(yǎng)的發(fā)展背景下，對初中歷史探究課程的學(xué)習(xí)力度繼續(xù)進(jìn)一步加大，這能更好地促使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得以提高。本文主要根據(jù)當(dāng)前初中歷史探究學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的分析，進(jìn)而為后期歷史教學(xué)工作的開展提供一定的參考。（剩余4922字）