進(jìn)階視域下空間觀念的培養(yǎng)策略

——以“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)為例

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）把空間觀念的培養(yǎng)列為十大核心概念之一，并指出空間觀念主要是指根據(jù)物體特征抽象出幾何圖形，根據(jù)幾何圖形想象出所描述的實(shí)際物體;想象出物體的方位和相互之間的位置關(guān)系;描述圖形的運(yùn)動(dòng)和變化;依據(jù)語言的描述畫出圖形等。小學(xué)生的空間觀念主要表現(xiàn)在對(duì)所學(xué)幾何形體的原型、幾何圖形與它們的名稱、特征之間建立起 “刺激——反應(yīng)（聯(lián)想）——抽象”。（剩余5026字）