注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
新高考背景下，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，促進核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展，是新高考改革的重要目標.解幾何題的方法普遍“先用幾何眼光觀察與思考（幾何直觀），再用坐標法解決（數(shù)學(xué)抽象）”，其核心是發(fā)現(xiàn)幾何特征，再用代數(shù)表達.本文以一道高考解幾題的求解，從方程視角表達公共弦這一幾何特征角度，再利用方程思想研究幾何問題。（剩余2179字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
理解運算本質(zhì)，破解解幾中的共弦問題
文章價格：3.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com