基于OBE理念的大數(shù)據(jù)概論課程教學設計研究

——以大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)為例

摘要：在大數(shù)據(jù)應用與專業(yè)結合的背景下，大數(shù)據(jù)概論作為大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)群專業(yè)核心先導課程，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法順應時代要求。本文結合高職院校學生特點，基于OBE成果導向理念，通過優(yōu)化課程結構，加強實踐課程教學，針對大數(shù)據(jù)概論課程的現(xiàn)有教學設計進行了優(yōu)化，旨在提高學生的學習效果和綜合素質。從而為社會培養(yǎng)靈活運用數(shù)據(jù)分析工具進行大數(shù)據(jù)分析的應用技能型及基礎管理型的高素質人才。（剩余6580字）