新時(shí)代提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)路徑

摘要：“形勢(shì)與政策”課程是當(dāng)前高校思想政治理論課不可或缺的一部分，對(duì)高校學(xué)生思想政治教育發(fā)揮著重要作用。目前面臨師資隊(duì)伍構(gòu)成復(fù)雜、課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、學(xué)生學(xué)習(xí)重視度不夠、課程反饋機(jī)制不健全的問(wèn)題，本文將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引入作為導(dǎo)論，作為優(yōu)化“形勢(shì)與政策”課程教學(xué)內(nèi)容的“開(kāi)學(xué)第一課”，并貫穿教學(xué)過(guò)程始終，做好“4+1+X”顯性教育與隱性教育相結(jié)合，有利于做好以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的課程建設(shè)。（剩余4627字）