動(dòng)畫(huà)片“小豬佩奇”中文版在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)交際法中的價(jià)值應(yīng)用

摘要：近年來(lái)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多，大多數(shù)教學(xué)基本以訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種語(yǔ)言技能為主。然而實(shí)際上學(xué)習(xí)者并未有效地提高這四方面的語(yǔ)言能力，也沒(méi)有達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的——交際，造成這一問(wèn)題的主要原因是課上學(xué)習(xí)者幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。教學(xué)中多借鑒交際法，讓學(xué)生有更多用漢語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，才能更有效地鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言能力，本文主要分析《小豬佩奇》在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)交際法中的作用，以動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，討論動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》在交際法教學(xué)中的價(jià)值和應(yīng)用步驟，并注意遵循相關(guān)的應(yīng)用原則和教學(xué)規(guī)律，使其在漢語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮不可替代的作用。（剩余3765字）