以影像為載體的人文素養(yǎng)教育指向與內(nèi)涵設(shè)計(jì)

摘要：大學(xué)生人文素養(yǎng)教育是高校一頂重要的工作，將影像藝術(shù)與人文教育相結(jié)合無(wú)疑是一種教育手段的創(chuàng)新，影像作品中豐富的人文內(nèi)涵直觀豐富，更容易讓學(xué)生理解和接受。

關(guān)鍵詞：人文素養(yǎng);影像力量;教育指向;內(nèi)涵設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.04.034

影像藝術(shù)自誕生之日起便以其所特有的視覺(jué)功能，從不同的角度記錄著社會(huì)生活的各個(gè)層面，優(yōu)秀的影像藝術(shù)作品所包含的豐富的人文知識(shí)、厚重的人文底蘊(yùn)和廣博的人文情懷具有鮮明的教育功能，能給閱讀者帶來(lái)潛移默化的影響，喚醒人們對(duì)生命、社會(huì)、人生價(jià)值等多方面的思考。（剩余4820字）