新課程背景下初中化學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的策略

摘 要：《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）明確提出了大概念的重要性，并要求教師注重學(xué)科之間的聯(lián)系，發(fā)揮知識(shí)結(jié)構(gòu)化、素養(yǎng)化的功能和價(jià)值.因此，在初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師需要深挖單元知識(shí)的內(nèi)涵，改變傳統(tǒng)“照著讀”的教學(xué)弊端，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行二次加工，為學(xué)生構(gòu)建完善的認(rèn)知體系提供保（剩余3793字）