把握“生長(zhǎng)點(diǎn)”：讓語(yǔ)文課堂走向縱深

【摘 要】 找準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)，才能發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。教師可從激發(fā)情境、聚焦語(yǔ)言、遷移思維等方面入手，通過(guò)適切的教學(xué)手段讓語(yǔ)文課堂走向縱深。

【關(guān)鍵詞】 生長(zhǎng)點(diǎn) 語(yǔ)文課堂 語(yǔ)言運(yùn)用能力 思維能力

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣生長(zhǎng)點(diǎn)

1.故事情境，喚醒童趣課堂。低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，需要教師創(chuàng)設(shè)特定的童話語(yǔ)境將學(xué)生引入課堂，并運(yùn)用富有童趣的語(yǔ)言組織教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余3433字）