做會思考的閱讀者與負責(zé)任的表達者

—— 《宇宙生命之謎》全課時教學(xué)設(shè)計

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【摘 要】 語文課標設(shè)置了“思辨性閱讀與表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群，體現(xiàn)出對培養(yǎng)學(xué)生思維能力的關(guān)注?；凇队钪嫔i》，借助情境任務(wù)的設(shè)置，學(xué)生理清宇宙生命的探索過程，提升思辨性閱讀與表達的能力，學(xué)會有理有據(jù)地表達自己的觀點，感受宇宙生命探究的無窮魅力。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí)情境 任務(wù)框架 理性思辨 評價 表達

“思辨性閱讀與表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群的總體要求有三條：第一條指向“學(xué)”，梳理文本內(nèi)容，理清觀點的呈現(xiàn)流程或人物思維過程，并進行仿照學(xué)習(xí)。（剩余3618字）