會(huì)問，讓數(shù)學(xué)思考真正發(fā)生

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【摘 要】問題是促進(jìn)學(xué)生思考的重要途徑。文章通過自主探究、理解辨析、深入探究、建構(gòu)模型四個(gè)層面論述思考發(fā)生的軌跡，教師要基于數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和思考的特性，善于問數(shù)學(xué)問題，從而讓數(shù)學(xué)思考真正發(fā)生。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)問題 數(shù)學(xué)思考 數(shù)學(xué)教學(xué)

“學(xué)起于思，思源于疑?！币粋€(gè)有效的數(shù)學(xué)問題能快速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)，讓數(shù)學(xué)思考發(fā)生。（剩余3912字）