五心工程 為黨旗增輝
——無錫市新城中學王超書記詮釋學校黨建文化品牌
為進一步貫徹落實新時代黨的建設總要求和黨建工作重點任務,持續(xù)提升基層黨建工作實效,無錫市新城中學緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃,依托“五心工程,為黨旗增輝”黨建品牌,扎實開展學習實踐活動,不斷夯實黨建工作根基,創(chuàng)新黨建工作形式,豐富黨建工作內(nèi)涵,拓展黨建工作外延,努力推動黨建工作向更高目標邁進。
本期訪談我們請王超書記分享學校黨總支以黨建為引領,為深化教育教學改革,提高辦學質(zhì)量,全面推進校園文化建設的探索與實踐。(剩余4456字)
試讀結(jié)束
目錄
- 科普如何為中國式現(xiàn)代化固基賦能...
- 科學家為什么越來越愛做科普科普...
- 五心工程 為黨旗增輝...
- 大力培育科技社團 加快建設制...
- 智慧教育理念下中小學教師網(wǎng)絡共...
- 信息科技生活化情境的應用...
- 讓云平臺為初中名著導讀教學服務...
- 營造課堂情境,增強學生口語表達...
- 極限飛盤運動校本課程的開發(fā)與運...
- 深度教學視角下初中地理課堂提問...
- 讓初中英語課堂翻轉(zhuǎn)起來...
- “讀寫一體化”模式在作文教學中...
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學大單元教...
- 優(yōu)化教學方式 激發(fā)學習熱情...
- 學科育人視域下語文讀寫結(jié)合教學...
- 小組合作學習模式在物理教學中的...
- STEM教育融入高中生物課程的...
- 減負增效提升初中歷史教學效果...
- 高中數(shù)學二次函數(shù)建模能力培養(yǎng)...
- 追尋歷史 傳承創(chuàng)新...
- “校企融合、課證融通”下中職計...
- 鄉(xiāng)村小規(guī)模學校如何為實現(xiàn)“鄉(xiāng)村...
- 基于分類探討的初中數(shù)學解題教學...
- 數(shù)學整體單元教學的實施路徑...
- 學科融合視域下歷史教學融入語文...
- 踐行行知思想 浸潤音樂課堂...
- 基于新課標的情境活動與評價策略...
- 思維可視化,讓數(shù)學學習有跡可循...
- 優(yōu)秀班集體管理之我見...
- 小學數(shù)學大單元整體教學思考...
- 問題意識培育:學生有效學習的重...
- 圍繞核心 展開閱讀...
- 隨風潛入 潤物無聲...
- 小學數(shù)學課外作業(yè)的分層設計...
- 小學數(shù)學作業(yè)設計優(yōu)化策略...
- 校園足球的安全教育...
- 小學綜合實踐活動課程設計...
- 基于思維品質(zhì)提升的英語語篇閱讀...
- 基于測試分析的語文閱讀教學提升...
- 趣味導入在英語教學中的運用...
- 基于UbD的小學數(shù)學單元結(jié)構(gòu)化...
- 自然拼讀法與小學英語拼讀教學的...
- “雙減”背景下小學科學教學新樣...
- 多元化方法感受詩歌意境之美...
- 指向深度學習的數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學...
- 基于主題意義探究的小學英語閱讀...
- 尋“聲”覓跡,多角度培養(yǎng)學生處...
- 小學英語課內(nèi)外融合閱讀教學探究...
- 英語語篇教學提升學生思維品質(zhì)...
- 引入項目式學習 建構(gòu)高效英語...
- 開展語文紅色經(jīng)典教育的價值...
- 看圖寫話在低年級語文教學中的應...
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)分層...
- 語文“互助成長教學”課堂設計...
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村小學英語作業(yè)...
- 探索小學語文低年級閱讀教學改革...
- 借助繪本投放,提高區(qū)域游戲質(zhì)量...
- 幼兒園課程游戲化建設及實施...
- 藏在室內(nèi)投擲游戲中的深度學習...
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