以問題驅(qū)動(dòng)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

【中圖分類號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2025）10-0085-03

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的是讓學(xué)生恰當(dāng)運(yùn)用已掌握的知識(shí)解決實(shí)際問題，而問題也是加強(qiáng)師生和生生之間交流互動(dòng)頻率的重要因素，為此，開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極采用問題驅(qū)動(dòng)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和探究欲望，并突顯學(xué)生課堂主體地位，滿足新時(shí)代人才培養(yǎng)目標(biāo)的最佳路徑，還可讓學(xué)生融入深度學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的充分理解和把握。（剩余3893字）