高中英語教師集體備課有效性的實踐與創(chuàng)新研究
【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)10-0043-03
在高中英語教學體系中，集體備課已成為不可或缺的重要教學準備環(huán)節(jié)。通過教師間的協(xié)作與交流，集體備課旨在整合資源、凝聚智慧，為課堂教學提供更優(yōu)質的方案。然而，在實際操作中，集體備課常流于形式，很多教師參與熱情不高，研討深度不足，集體智慧未能充分彰顯，進而影響高中英語教學質量的提升。（剩余4280字）