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摘 要 目的：探討外科護(hù)理SPOC教學(xué)對(duì)教學(xué)效果的影響，為課程教學(xué)與設(shè)計(jì)提供借鑒。方法：基于智慧職教平臺(tái)實(shí)施外科護(hù)理SPOC教學(xué)，采集2個(gè)教學(xué)班99名護(hù)生的一學(xué)期課程教學(xué)數(shù)據(jù)，用SPSS22.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果：課堂參與度、課堂測(cè)驗(yàn)、線上考試與教學(xué)效果各項(xiàng)成績(jī)之間均有正相關(guān)關(guān)系（<0.05或<0.01）。（剩余6229字）
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外科護(hù)理SPOC教學(xué)對(duì)教學(xué)效果影響的實(shí)證分析
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