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摘 要 專業(yè)教學診斷與改進是教學診改工作的重要環(huán)節(jié)，專業(yè)內(nèi)部質(zhì)量體系是保障技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提。文章基于湖南教育援疆背景，對受援學校旅游管理專業(yè)教學診斷與改進工作的現(xiàn)狀進行論述，剖析了旅游管理專業(yè)教學診斷與改進中存在的問題，并在校企合作，師資隊伍，教學資源建設，推進診改文化和制度構建等方面提出了具體對策。（剩余5843字）
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教育援疆背景下高職旅游管理專業(yè)教學診斷與改進現(xiàn)狀及對策
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