基于5C核心素養(yǎng)模型的建筑設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革研究

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摘 要 新時代高職院校人才培養(yǎng)的根本在于其核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。文章闡述了5C核心素養(yǎng)模型的內(nèi)涵，分析了建筑設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀及5C核心素養(yǎng)融入建筑設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)的意義。在此基礎(chǔ)之上，探討如何將五大核心素養(yǎng)教育融入建筑設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)全過程，深入研究基于5C核心素養(yǎng)模型的建筑設(shè)計專業(yè)課程改革。旨在讓學(xué)生掌握建筑設(shè)計專業(yè)知識的同時，提升其個人的文化素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、溝通能力、合作能力和審美能力，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)職業(yè)需求和社會發(fā)展，實現(xiàn)人生價值和社會價值。（剩余5715字）