基于認(rèn)知技術(shù)的大學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)

摘 要 大學(xué)期間，學(xué)生基于自身發(fā)展目標(biāo)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的需求往往存在很大差異。傳統(tǒng)“一刀切”的教學(xué)方式，無(wú)法滿足“因材施教”的教學(xué)要求。因此，相關(guān)教職人員要積極開(kāi)辟學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)之路。而個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)依賴于學(xué)生良好的認(rèn)知，只有從思維模式、心理習(xí)慣等方面著手，才能真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。（剩余6222字）