?？茖?shí)習(xí)對(duì)高職護(hù)生老年護(hù)理專業(yè)能力的影響研究

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摘要 目的：對(duì)比在實(shí)習(xí)階段有老年專科實(shí)習(xí)經(jīng)歷與非老年專科實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)高職護(hù)生在老年護(hù)理專業(yè)知識(shí)認(rèn)知、信念與行為實(shí)施的影響。方法：90名高職護(hù)生根據(jù)實(shí)習(xí)安排分為觀察組與對(duì)照組，各45例。觀察組輪轉(zhuǎn)科室包括老年科，對(duì)照組輪轉(zhuǎn)科室不包括老年科。比較兩組學(xué)生在老年護(hù)理專業(yè)知識(shí)認(rèn)知、態(tài)度與行為實(shí)施的影響。結(jié)果：有老年?？茖?shí)習(xí)經(jīng)歷的高職護(hù)生與非老年專科實(shí)習(xí)經(jīng)歷的高職護(hù)生相比，在老年護(hù)理專業(yè)知識(shí)得分上分別為17.48±4.11和15.05±5.89，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

關(guān)鍵詞 高職護(hù)生；老年護(hù)理；教育

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.3.046

2020年第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲及以上人口占18.70%（其中，65歲及以上人口占13.50%），這表明我國(guó)人口老齡化程度進(jìn)一步加深，而因老齡帶來(lái)的身心疾病更為老人個(gè)體、家庭以及社會(huì)帶來(lái)越來(lái)越大的壓力[1]。（剩余3936字）