醫(yī)學院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)化路徑探究

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摘要 隨著大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高潮的到來，眾多高校積極開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并試圖通過將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與現(xiàn)代信息技術結合促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量的進一步提升，提高學生的創(chuàng)新能力，為學生的社會化發(fā)展奠定基礎。但是對于醫(yī)學院校而言，在開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，由于所學專業(yè)的特點，導致其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展遇到一定阻礙，針對這一問題尋找優(yōu)化解決路徑具有十分重要的意義。（剩余4959字）