逆向教學(xué)設(shè)計在移動應(yīng)用軟件開發(fā)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要 針對移動應(yīng)用軟件開發(fā)課程在傳統(tǒng)教學(xué)模式下遇到的問題，文章分析了逆向教學(xué)設(shè)計的理念，在課程教學(xué)改革中應(yīng)用了逆向教學(xué)設(shè)計。采用了逆向教學(xué)設(shè)計的課程教學(xué)，制訂了清晰的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計了明確的教學(xué)評價，安排了靈活的教學(xué)活動，并選取一個實際項目貫穿整個課程教學(xué)，通過項目拆分與重新構(gòu)建，形成完備的項目實踐經(jīng)驗，為學(xué)生將來走向IT崗位打下堅實的基礎(chǔ)。（剩余5108字）