學研創(chuàng)一體化平臺在醫(yī)學本科生科研能力培養(yǎng)中的作用

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摘要 目的：研究評價學研創(chuàng)一體化平臺對醫(yī)學本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的效果。方法：選取湘南學院學研創(chuàng)一體化平臺的醫(yī)學本科生為研究對象，采用王金鑫編制的科研創(chuàng)新能力量表的改良版，測量學生在第一次參與平臺（以下簡稱近期測試）和參與兩年后（以下簡稱遠期測試）的科研創(chuàng)新能力。結(jié)果：學研創(chuàng)一體化平臺提高了醫(yī)學本科生的科研能力、自主學習能力。（剩余4049字）