高校教育心理學(xué)課程改革路徑探析

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摘要 教育心理學(xué)是一門理論性與應(yīng)用性兼?zhèn)涞恼n程，通過該課程的學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)大學(xué)生心理學(xué)的基本技能與實踐應(yīng)用能力，良好地開展心理學(xué)教學(xué)可幫助學(xué)生提高整體素質(zhì)，有助于學(xué)生的身心健康，緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力以及未來就業(yè)的壓力。文章對高校教育心理學(xué)課程改革路徑進(jìn)行探析，結(jié)合高校心理學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀，從教師教育心理影響授課效果、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理影響學(xué)習(xí)效果以及師生交往心理影響教育效果方面，研究心理學(xué)課程改革的必要性。（剩余4374字）