德育與心育融合實踐探析

小學(xué)階段的學(xué)生正處于心智啟蒙的關(guān)鍵階段，其在此時期將初步開始塑造人生觀、價值觀與世界觀，為其未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，故而針對小學(xué)生開展的心理健康教育與德育工作尤為重要。尤其在核心素養(yǎng)背景下，義務(wù)教育對小學(xué)階段育人工作提出了“立德樹人”的根本任務(wù)，要求小學(xué)教師綜合考量學(xué)生的個體差異以及成長發(fā)展水平，為其提供積極正向的心理健康教育環(huán)境，并在相關(guān)教育工作中深度融入德育教育，幫助小學(xué)生形成正確的道德觀念與積極的心理健康狀態(tài)，為實現(xiàn)五育并舉目標(biāo)奠定扎實基礎(chǔ)。（剩余2971字）