守住課堂質(zhì)效　方得始終發(fā)展

課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心任務(wù)。守住課堂、重視教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的基本底線，守住課堂、忠于講臺(tái)是一線教師的最高境界。作為南山區(qū)的數(shù)學(xué)教師，守住課堂的第一要義，是充分了解南山區(qū)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研計(jì)劃，包括以核心素養(yǎng)導(dǎo)向的實(shí)踐創(chuàng)新、“雙減”政策下的低負(fù)高質(zhì)為目標(biāo)，以堅(jiān)持“重自主，真合作，深探究”、教學(xué)與生活相融、過程與結(jié)果并重、回歸學(xué)習(xí)本真、落實(shí)數(shù)學(xué)理解、均衡區(qū)域質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為理念，以堅(jiān)守課堂主陣地、單元整體巧設(shè)計(jì)、分步教學(xué)重實(shí)施為行動(dòng)指南。（剩余3074字）