導向深度學習的教學新探索

——小學五年級語文綜合“曲水園·印象畫冊”項目式學習案例

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一、項目概述

曲水園是上海五大古園之一，無論是自然景觀還是人文歷史，都有其獨特的魅力。然而，筆者班中幾位學生在社團學習活動前往曲水園后，與班中同學交流分享時發(fā)現，大部分學生對曲水園知之甚少，有些甚至從未聽聞。這讓學生產生了推介曲水園的想法，并提議為曲水園制作印象畫冊。

基于學生已有知識經驗積累以及五年級下冊第六單元口語交際“我是小小講解員”內容，師生開始計劃在真實情境中開展“印象曲水園”項目式學習。（剩余4559字）