新課標下小學科學課工程教學實踐研究
一、小學科學課工程教學面臨的挑戰(zhàn)
在小學階段開展工程教育,有助于提高學生關注實際生活中的真實問題,有助于學生積累解決真實問題的經(jīng)驗,提高學生解決真實問題的能力,增強他們工程思維和工程實踐的能力。2017年版小學科學課程標準頒布以后,關于學生工程思維培養(yǎng)、科學課工程教學的研究偶爾可在雜志、網(wǎng)絡上看到,但整體而言,工程教育的資源比較稀缺,在一定程度上使得相關教師對小學生工程教育的重視度不夠,實施效果不太理想。(剩余3990字)
目錄
- 架一座堅實的橋梁...
- 學科性質的時代篇章...
- 多方融合 抓點促線...
- 新課標下小學科學課工程教學實踐...
- 聯(lián)智計劃,創(chuàng)生教育新樣態(tài)...
- 做幸福的領路人...
- 學校項目化學習實施路徑的探索...
- 當“新成長”與“雙減”相遇...
- 九年一貫制學校師資隊伍建設優(yōu)化...
- “雙減”背景下親子活動指導的思...
- 師德培育常態(tài)化:校長的“應為”...
- 以故事為載體的小學牛津英語教學...
- 基于ClassIn平臺的小學科...
- 具身認知理論下的小學語文閱讀教...
- 鄉(xiāng)土資源融入中學語文綜合性學習...
- 尊重育人規(guī)律 呵護個體成長...
- 指向小學生思維發(fā)展的習作評改...
- 家園合作開展幼兒視力保護的實踐...
- 信息技術在小學英語教學中的深度...
- 基于大概念的高中思想政治復習課...
- 導向深度學習的教學新探索...
- 導向深度學習的教學新探索...
- 導向深度學習的教學新探索...
- 評價,讓學生的數(shù)學思維更靈動...
- 初中語文跨學科融合教學的實踐與...
- 以實促練 以趣促學 以活促思...
- 基于SOLO分類理論的小學數(shù)學...
- 基于核心素養(yǎng)的逆向教學設計...
- 小學英語課堂推進大單元教學提升...
- 切實推進《讀本》培育愛國情懷...
- 基于課程標準 優(yōu)化教學設計...
- 精心設計語文實踐活動 提高閱讀...