學(xué)科性質(zhì)的時(shí)代篇章
學(xué)科性質(zhì)觀是學(xué)科認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),它決定了學(xué)科目的觀、功能觀、傳承觀、教材觀、教法觀、質(zhì)量觀等。本文闡釋于漪語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)觀。
語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是現(xiàn)代語(yǔ)文教育誕生以來一直探討的問題,于漪老師認(rèn)為:工具性與人文性統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特征。于漪語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)觀的形成,是一次“歷經(jīng)艱辛的遠(yuǎn)航”,是百年探索的反思、千年積淀的啟示、世界視野研究的借鑒,有其深層的學(xué)理基礎(chǔ)。(剩余7040字)
試讀結(jié)束
目錄
- 架一座堅(jiān)實(shí)的橋梁...
- 學(xué)科性質(zhì)的時(shí)代篇章...
- 多方融合 抓點(diǎn)促線...
- 新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)課工程教學(xué)實(shí)踐...
- 聯(lián)智計(jì)劃,創(chuàng)生教育新樣態(tài)...
- 做幸福的領(lǐng)路人...
- 學(xué)校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施路徑的探索...
- 當(dāng)“新成長(zhǎng)”與“雙減”相遇...
- 九年一貫制學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化...
- “雙減”背景下親子活動(dòng)指導(dǎo)的思...
- 師德培育常態(tài)化:校長(zhǎng)的“應(yīng)為”...
- 以故事為載體的小學(xué)牛津英語(yǔ)教學(xué)...
- 基于ClassIn平臺(tái)的小學(xué)科...
- 具身認(rèn)知理論下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教...
- 鄉(xiāng)土資源融入中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)...
- 尊重育人規(guī)律 呵護(hù)個(gè)體成長(zhǎng)...
- 指向小學(xué)生思維發(fā)展的習(xí)作評(píng)改...
- 家園合作開展幼兒視力保護(hù)的實(shí)踐...
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的深度...
- 基于大概念的高中思想政治復(fù)習(xí)課...
- 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)新探索...
- 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)新探索...
- 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)新探索...
- 評(píng)價(jià),讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更靈動(dòng)...
- 初中語(yǔ)文跨學(xué)科融合教學(xué)的實(shí)踐與...
- 以實(shí)促練 以趣促學(xué) 以活促思...
- 基于SOLO分類理論的小學(xué)數(shù)學(xué)...
- 基于核心素養(yǎng)的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂推進(jìn)大單元教學(xué)提升...
- 切實(shí)推進(jìn)《讀本》培育愛國(guó)情懷...
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 提高閱讀...