推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的困境與路徑

黨的二十屆三中全會(huì)明確提出：“加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。”打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是推動(dòng)教育、人才、產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措。作為政府、企業(yè)、學(xué)校等多方主體共同參與的聯(lián)合體，市域產(chǎn)教聯(lián)合體能夠緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，通過(guò)整合產(chǎn)業(yè)資源和職業(yè)教育資源，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的切合度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)”與“教”在空間上的融合，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。（剩余3206字）