構(gòu)建英語教學“i+1”課堂
——以譯林版小學英語六年級上冊Unit?1單元教學為例
【摘要】在以往的英語教學過程中，部分教師往往會忽略情境的創(chuàng)設以及任務的布置，導致學生口語表達存在困難。文章以譯林版小學英語六年級上冊Unit 1“The King's new clothes”這一單元的教學為例，從四個方面入手，闡述教師如何基于“i+1”公式進行英語教學。
【關(guān)鍵詞】小學英語；“i+1”課堂；語言輸入；教學策略
作者簡介： 徐靜（1984—），女，江蘇省南京市南站小學。（剩余4434字）